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Junge Menschen und Entscheidungsträger aus Nairobis Slum Mathare erfahren IT Bildung

Zwei junge Männer nehmen an einem online Kurs in Mathare teil

Das Mathare Community Library Center (MCCL) in Nairobi, Kenia liegt in einem sehr armen Stadtteil, in dem rund 500.000 Menschen unter benachteiligten Bedingungen leben. Viele Familien teilen sich lediglich einen Raum für das Schlafen, Essen, Wohnen, die Schulabbruch-Quoten sind hoch. Ein Ort wie die Bibliothek ist daher ein wichtiger Anlaufpunkt für jungen Menschen, in dem sie Hausaufgaben machen, lesen und lernen, sich austauschen und ihre digitale Fähigkeiten entwickeln können. Gemeinsam mit dem Verein MediaMundo werden wir in den kommenden Monaten, ermöglicht durch eine Finanzierung der Stiftung Nord Süd Brücken, die Kapazitäten der kleinen Bibliothek für Bildungsangebote weiterentwickeln: die Bibliothek erhält eine bessere Ausstattung an Schulbüchern und IT Infrastruktur, Trainingskapazitäten der MCCL werden entwickelt und Nachhilfe und IT Bildungsangebote für verschiedene Zielgruppen ausgebaut.

Training zu Cloud Technologien in Kamerun mit Deutsche Bahn Stiftung

Ausgerüstet mit Microsoft Lizenzen und Cloud-Ressourcen und mit unserem bewährtem Partner ActivSpaces aus Kamerun werden wir demnächst Grundlagen von Cloud-Technologien an junge Menschen in Kamerun vermitteln. Dazu gehören eine Einführung in Office 365 und Teams, Schulungen in Power Apps, Datenmanagement und künstlicher Intelligenz. Auch eine Zertifizierung bei Microsoft ist möglich. Womöglich suchen wir den Anschluss an das „Software Engineering Holiday Internship Programm“, das Leapfrog gemeinsam mit ActivSpaces und Unternehmen in Buea und Douala unterstützt.

Leapfrog ist der Internet Society beigetreten

Mit dem Beitritt zur Internet Society wollen wir zusammen mit einer internationalen Community die digitale Transformation gestalten und Stimmen aus unseren IT Bildungsprojekten in Afrika in den Diskurs einfließen lassen. Wir wollen uns mit der Internet Society dafür einsetzen, dass das Internet frei, sicher, vertrauenswürdig und resilient wird und digitale Souveränität mit Inhalt ausfüllen.

ICT for female Agriculture mit guten Ergebnissen in Ghana

Ohne die Frauen läuft in der Landwirtschaft in Kpassa im Nkwanta North District, Oti Region in Ghana nichts. Sie verrichten die Feldarbeit, verarbeiten die landwirtschaftlichen Produkte wie Tomaten, Maniok oder Erdnüsse und verkaufen sie auf dem Markt. Sie haben jedoch wenig Kontrolle über die Wertschöpfungsketten und erzielen oft nur ein geringes Einkommen. Dabei bietet der Markt in Kpassa Potentiale für eine digitale Vermarktung von Agrarprodukten und mit der Frauenkooperative gibt es eine Struktur, die diesen Prozess unterstützen kann. Einfache Apps für die Landwirtschaft und Agribusiness ermöglichen den Frauen, informierte Entscheidungen zu treffen und so wirtschaftlicher zu agieren. Gemeinsam mit der Frauenkooperative Lineenbaal und der lokalen NGO Fair River International Association for Development (FARIAD) wollten wir die Situation für die vielen Bäuerinnen verändern. Finanziert über das Programm Migration und Diaspora der GIZ haben wir in der Zeit von September 2021 bis Februar 2022 Bäuerinnen an digitale Technologien herangeführt und Möglichkeiten der online Vermarktung ihrer Produkte aufgezeigt. Letzteres erfolgte über einen Train-the Trainer Ansatz, damit FARIAD die Frauen nun in den weiteren Schritten begleiten kann.

50 Lehrende aus dem ländlichen Uganda werden digital fit

50 Lehrende aus 25 Primary Schools aus dem Bukedea Distrikt nehmen an dem Trainingsprogramm teil

IT steht zwar auf dem Lehrplan der Primary Schools in Uganda, viele Lehrende vor allem in den ländlichen Gebieten haben jedoch nie eine Ausbildung oder Trainings zum Erwerb digitaler Fähigkeiten erhalten. Wie sollen sie diese dann an ihre Schüler*innen weitergeben? Hier setzen wir an und werden mit finanzieller Unterstützung der Stiftungen Eudim und Nord-Süd-Brücken 50 Lehrende aus dem Bukedea Distrikt über einen Zeitraum von 6 Monaten digital fit machen. Neben IT Grundlagen werden wir zusammen mit der Berliner Politkagentur Polyspektiv die Lehrenden motivieren, anleiten und inspirieren, digitale Tools in Gruppenarbeiten einzusetzen. Damit wollen wir nicht nur digitale Kompetenz aufbauen, sondern auch das Demokratieverständnis der Schüler*innen und Lehrenden stärken und Fähigkeiten zur Reflexion, Diskussion und Meinugsbildung stärken.

„Empowerment through digitalisation“ – 2. Phase des Trainingsprogramm startet in Mathare

Plakat "Empowerment through digitalisation"

Zusammen mit Media Mundo beginnen wir am 19.06. mit der zweiten Runde an IT Trainings für junge Menschen in Nairobis informeller Siedlung Mathare. Die virtuellen und Präsenz-Workshops zu Media Literacy, Social Media, Internet Privacy, Fundraising und weiteren Themen finden in der „Glimmer of Hope“ Gemeindebibliothek mitten in Mathare statt, die nach einer Renovierung nun mehr Platz bietet.

Plakat "Empowerment through digitalisation"

„Digitale Bildung für den Acker“ – Artikel von Leapfrog im neuen „Südlink“ Magazin


„Von digitaler Landwirtschaft profitieren bisher vor allem Agrarkonzerne. Durch die Vermittlung digitaler Fähigkeiten können auch Kleinbäuerinnen und -bauern diese Entwicklung nutzen, um produktiver und effizienter zu wirtschaften und ihre Lebenssituation zu verbessern“, schreiben Andrea Glaab und Katrin Jullien im Südlink Magazin über Leapfrogs Erfahrungen mit Trainings zu digitalen Fähigkeiten von in der Landwirtschaft arbeitenden Frauen in Kpassa in Ghana.

Kick off in Kamerun für digitales Marketing und WordPress

Zusammen mit unserer Partnerorganisation ActivSpaces aus Kamerun haben wir den Startschuss für 3 Monate intensives Training für junge Menschen in Buea zu WordPress und digitales Marketing gegeben. Ziel der Trainings ist es, dass die jungen Menschen mit den Trainings im sog. „Silicon Mountain“ von Buea Einkommensmöglichkeiten finden. Wir wir zuvor in einer Analyse herausgefunden haben, gelingt es den Bildungsangeboten bisher nur unzureichend, Fachkräfte auszubilden, die internationale Standardprodukte entwickeln können. Die Trainings werden gefördert von der Stiftung Nord-Süd-Brücken und durch private Spenden.

Digitale Fähigkeiten von Lehrern in Uganda – nicht nur für die Corona Zeit

Training students and teachers in ADEGO Fast Internet Center in Bukedea

Die coronabedingte Schließung von Schulen in Uganda trifft viele Schüler hart. Doch nicht alle sind gleichbetroffen. Während Schüler aus gut situierten Familien online Lernangebote nutzen können, ist das für viele Schüler nicht möglich. Sie und ihre Lehrer haben keinen Zugang zu digitalen Medien und nur geringe digitale Fähigkeiten. Das möchten wir zusammen mit unserer Partnerorganisation ADEGO aus Bukedea, Uganda und der Stiftung Eudim ändern. Wir möchten 50 Lehrer digital fit machen, ihnen und Schülern Zugang zu schnellem Internet ermöglichen und zeigen, welches Potential digitale Tools für mal etwas andere Formen der Unterrichtsgestaltung haben. Wir danken der Stiftung Eudim für die großartige Spende über 3000 EUR für dieses Vorhaben!

Krise in der Krise – Corona in Kamerun

Wir sprachen im Juni mit Uwe von Radio F.R.E.I. in der Sendereihe „Corona Global“ über die Corona Situation in Buea, wo unsere Partnerorganisation ActivSpaces Entrepreneurship unterstützt und digitale Fähigkeiten vermittelt. Ausgangssperren waren für unseren Partner nichts Neues, das kennen sie seit Jahren aus dem Konflikt im anglophonen Kamerun. Hört rein: https://www.radio-frei.de/index.php?iid=7&ksubmit_show=Artikel&kartikel_id=8194